Hvorfor har du/dere skrevet denne boken?

John Harald: Vi har hatt som mål å gjøre samfunnsfaget lett tilgjengelig for elevene. Under utviklingen av verket har vi hele tiden stilt oss spørsmålet: ”Hvordan kan vi best mulig presentere stoffet for å møte elevenes individuelle ferdigheter og behov?”. Vi valgte å legge opp innholdet slik at alle typer elever skal kunne få med seg noe innhold bare ved å lese litt. Vi starter med en ingress som forteller hva kapitlet handler om. Her har vi også lagt inn tydelige og bevisstgjørende læringsmål. Videre har hvert enkelt avsnitt en overskrift som er et kortfattet ensetnings-referat av avsnittet. Vi har også bevisst valgt å dele oppgavesettene i to. Første del består av reproduserende oppgaver (”Finn svar i teksten”). Andre del er refleksjonsoppgaver (”Tenk selv”). Disse oppgavene er mer krevende og øver elevenes kritiske tenkning, vurdering og evne til å analysere. Her må eleven ofte gå utenfor lærerboka for å finne svar. Dette er ment for å trene bruk og vurdering av ulike kilder. Flerfaglighet og øving av de fem ferdighetene er også godt innbakt i disse oppgavene. Kosmos-serien legger vekt på kunnskaper, verdier, holdninger og ferdigheter. Bøkene har fine og klargjørende bilder og gode illustrasjoner. Verket legger også vekt på tydelighet, og vil stimulere elevenes lærelyst.

Hva er nytt ved dette læreverket?

John Harald: Kosmos-serien er nytenkende i så måte at vi har samlet samfunnsfagets tre områder i en og samme bok. Geografi, historie og samfunnskunnskap får du nå mellom to permer! Jeg har selv erfart at dette letter skolehverdagen til elevene betraktelig. Det er rett og slett praktisk for elevene å forholde seg til kun en bok. Det andre jeg vil fremheve er at vi ser på lettlestutgaven som en svært viktig del av verket. Vi håper Kosmos lettlest blir brukt som en integrert del av undervisningen. Lettlestutgaven er lik normalutgaven side for side, men har tilrettelagt tekst ved at innholdet er forkortet, vanskelige ord er dels byttetut og fonten har blitt større. Individuell tilrettelegging er noe den nye læreplanen understreker viktigheten av. Her føler vi at Kosmos står sterkt.

Hvordan imøtekommer læreverket føringene i læreplanen?

Ståle: Målene i kunnskapsløftet danner selvfølgelig grunnlaget for innholdet i boka. Vi har lest og tolket innholdet, både i generell del og i læreplanen for selve faget. Vi håper våre tekster vil legge til rette for at elevene skal nå målene i læreplanen. De fem ferdighetene har selvsagt også en sentral plass. Verket legger opp til at elevene skal utvikle egne læringsstrategier og tenke kritisk omkring faglige spørsmål. De skal arbeide individuelt og sammen med andre, og arbeidsmåtene er varierte. Lettlestutgaven gjør det lettere for læreren å imøtekomme kravet om tilpasset opplæring.

Hva synes du om tilbakemeldingene fra skolen så langt?

Ståle: Den har vært helt fantastisk. Lærerne har gitt konstruktive og matnyttige tilbakemeldinger under kursene vi har holdt – og salgstallene er veldig gode! Ingenting varmer et forfatterhjerte mer. Da er det verdt alle timene vi har svettet over tastaturet, grublet over utvalget og den smertefulle kuttingen i siste runde.

Noen råd og tips til lærere som skal bruke verket?

Ståle:

- Gjør elevene bevisst på at det finnes forskjellige læringsstrategier. Å innøve gode arbeidsvaner og egnede læringsstrategier er særdeles viktig for elevene. Har man dette godt innarbeidet vil skolearbeidet gli lettere - og kanskje viktigst av alt, heve den enkeltes kompetansenivå. Mange av Kosmos sine Tenk-selv-oppgaver utfordrer og oppfordrer elevene til å tenke mest hensiktsmessige læringsstrategi.
- Velg oppgaver som varierer hvilke av de fem ferdighetene elevene trener.
- Tenk flerfaglig. I dette verket får du alle tre fagområdene i samfunnsfaget i en bok. Det gjør det enkelt å jobbe med for eksempel historie og samfunnskunnskap parallelt. Mange av oppgavene trekker også inn fag som norsk, matte, forming, naturfag og mat og helse.
- Husk at det finnes en lettlestutgave. Den ivaretar tanken om tilpasset opplæring.